【名词&注释】
中学生(middle school students)、人际关系(interpersonal relationship)、学习效果(learning effect)、形象思维(thinking in images)、残疾儿童(disabled children)、平等待人(treating people equally)、世纪初(beginning of century)、另一种(another)、恪尽职守
[判断题]中学生的思维以具体形象思维为主。
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学习资料:
[多选题]下列选项中能够提高职场人际关系的行为有()。
A. 恪尽职守
B. 用于担责
C. 平等待人
D. 换位思考
[单选题]特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式,安置对象为()
A. 轻度和中度残疾儿重
B. 轻度残疾儿童
C. 中度残疾儿童
D. 重度残疾儿童
[单选题]早在上世纪初(beginning of century),()研究发现,情绪唤醒水平高成过低却不利于学习,中年唤醒水平,学习效果最好。
A. 叶克斯和多德森
B. 多德森和加涅
C. 叶克斯和加涅
D. 叶克斯
[单选题]认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种(another)学习的迁移学说是()。
A. 形式训练说
B. 相同元素说
C. 概括化理论
D. 关系转换说
[单选题]“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维()?
A. 直觉思维
B. 发散思维
C. 动作思维
D. 集中思维
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